Inteligencia y Creatividad, ¿Qué son?

     Durante mucho tiempo nos han recalcado al importancia de ser inteligentes, aprobar y por supuesto tener buenas calificaciones, ser buenos con nuestra mente analítica, resolver ecuaciones matemáticas, o tal vez  aprender el ciclo de la vida en biología, las capitales de Hungría y Eslovaquia, además de memorizar las fechas de hechos históricos importantes como la batalla de Puebla, o Culloden si nos ponemos internacionales. 

Pero ¿cuándo nos han hablado de creatividad?

Hemos llevado "clases de arte" en la escuela, poniéndolo en comillas porque lo único que hacen es encasillarnos en un arquetipo de estudiante y a su  vez por supuesto de arte, moldeando con engrudo y periódico nos pedían piñatas, silicon y fideos para una carta a mamá en su día, una flauta dulce para soplar la misma melodía de Noche de Paz y el Himno a la Alegría una y otra u otra vez, año tras año. 

Una segunda pregunta  e igual de importante que la primera,¿sabemos que significan ambos términos?

Comenzaremos por definir inteligencia, existen varios autores definiendo esta palabra, nos quedaremos con Mayer, la inteligencia es: 

“La capacidad para pensar y para desarrollar el pensamiento abstracto, como capacidad de aprendizaje, como manipulación, procesamiento, representación de símbolos, capacidad para adaptarse a situaciones nuevas, o para solucionar problemas” (Mayer, 1983).

 Howard Gardner no conforme con encasillar la definición en una sola inteligencia, desarrollaría la Teoría de las Inteligencias Múltiples de 1983 a 1993,  definiendo no una o dos, sino 9 tipos. (Como se citó en Procesos Psicológicos Básicos, p. 252).

1. Existencial
2. interpersonal
3. Intrapersonal
4. Visoesapcial
5. Musical
6. Naturalista
7. Lingüística verbal
8. Lingüística matemática
9. Kinestésica Corporal

Esto, nos hace darnos cuenta de la amplia gama de la inteligencia en el ser humano, ¿Cómo siquiera tratar de encasillarnos en la inteligencia académica que miden los modelos convencionales educativos?

Y, ¿cómo dejar  a la creatividad fuera?

La creatividad es "una de las potencialidades más elevadas y complejas del ser humano, e implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo" ( Definiciones, Antecedentes y Aportaciones, p. 2)

Puedes observar el siguiente vídeo, reafirmar los temas y dar respuesta a esta pregunta, pero antes,

Para ti, ¿qué semejanzas y diferencias tienen?

 Bibliografía

Esquivas, M. (2004). Creatividad: DEFINICIONES, ANTECEDENTES Y APORTACIONES. Revista Digital Universitaria, 5 (1), 1-17. 

Hinojosa, L., Infante, D. [Mundo Psicológico]. (06/Nov/2017). INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD- PSICOLOGÍA.https://www.youtube.com/watch?v=-lqMgUvNRVU

Mestre, J., Palmero, F. (2004). Procesos Psicológicos Básicos, Madrid, España, Mc Graw Hill. 

Ponce, V., Sanmartín, E. (2010). LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y SU RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE EN NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA [Tesis de Licenciatura, Universidad de Cuenca]. https://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/2326/1/tps626.pdf